2. 探究活動(dòng)二：探究推導(dǎo)平行四邊形面積計(jì)算公式。

　�。�1）討論并交流：怎樣把平行四邊形轉(zhuǎn)化為我們已學(xué)過的圖形？

　　（2）操作：動(dòng)手把平行四邊形沿高剪開，平移，拼成長(zhǎng)方形。

　　展示：把你的剪拼過程先在小組內(nèi)與同學(xué)交流，再全班交流。

　　沿著平行四邊行的一條高剪斷，兩部分再組合在一起就拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形。

　�。�4）比較：拼成后的長(zhǎng)方形與平行四邊形之間的關(guān)系，并寫出來。

　　把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，平行四邊形的底和長(zhǎng)方形的（     ）相等，平行四邊形的（    ）和長(zhǎng)方形的（     ）相等，它的面積與原來的平行四邊形面積（      ），這兩個(gè)圖形的面積（     ）。

　　（5）概括：平行四邊形面積=                ，用字母表示為：           。