2．完成教材第69頁(yè)“做一做”第2題。

　　先讓學(xué)生自主解方程，再集體訂正。

　　3．完成教材第71頁(yè)“練習(xí)十五”第8題。

　　先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意，再列方程解答。特別是第一幅圖，要提醒學(xué)生天平兩邊的砝碼不一樣重，審題要細(xì)心。第二幅圖，學(xué)生可能會(huì)列出方程30×2+2x =158，再引導(dǎo)學(xué)生觀察有兩個(gè)30和兩個(gè)x ，可以運(yùn)用乘法分配律。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？有哪些收獲？

　　引導(dǎo)總結(jié)：1．在解較復(fù)雜的方程時(shí)，可以把一個(gè)式子看作一個(gè)整體來(lái)解。

　　2．在解方程時(shí)，可以運(yùn)用運(yùn)算定律來(lái)解。

　　3．教材第71～72頁(yè)練習(xí)十五第6、9、13題。

　　布置作業(yè)：

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　解方程