�。�2）想一想，式子中的字母可以表示哪些數(shù)？

　�。�3）算一算圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少。

　　引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：人能舉起的質(zhì)量是有限的，因此字母表示的數(shù)也是有一定范圍的，不能過(guò)大。

　　4．（出示教材第53頁(yè)情境圖）圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？

　　學(xué)生自主解答，集體交流：6x =6×15=90（千克）

　　三、鞏固拓展

　　1．完成教材第53頁(yè)“做一做”。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形紙條的面積公式：長(zhǎng)×寬。

　　引導(dǎo)：此題的寬是3cm，怎樣用含有字母的式子表示長(zhǎng)方形紙條的面積？

　　放手讓學(xué)生自主完成，列式匯報(bào)：3x 。教師提示乘號(hào)簡(jiǎn)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。

　　2．完成教材第55頁(yè)“練習(xí)十二”第1題。

　　先讓學(xué)生回憶厘米、千克用什么字母表示(厘米：cm；千克：kg)，再自主完成。

　　3. “練習(xí)十二”第3題、第7題、第8題，生獨(dú)立完成在書(shū)上，集體反饋。