一個人是不可能在一周內把此前遇到的所有問題全部解決的。

　　既然如此，你就要選取一些重點的問題方向進行把握：比如重點挑數學函數或集合等一章內容；也可能是英語的非謂語動詞等內容。

　　把握住問題重點后，在一個星期之內把它攻克。等到下個星期再去解決其他問題，如此來做效果會很好。

　　集中精力解決一些小的問題，再考慮其他問題。

　　不要考慮通盤解決，逐一擊破把問題都消化掉，效果會更好。

　　3.把有效的學習時間放在重點喜歡的科目上。

　　看到這個建議，你可能會問：這樣不就會偏科嗎？

　　大家不要誤會，這個建議不是讓大家偏科，而是要把自己優(yōu)勢的地方發(fā)揮到極致；在劣勢的地方揚長補短和避短。

　　學習是一個綜合互動的過程，并不是你天天埋在書本里就能夠成功或取得好成績的，如果方法不對很致命。

　　舉個例子：

　　比如你用學習英語記單詞的方法和文科思維來記物理公式和解決理科題目，雖然公式記得熟練，但是一到做題常常會發(fā)蒙。

　　大家可以在優(yōu)勢科目已經做到很好的情況下，同時彌足自己的不足，慢慢使自己的優(yōu)勢越來越多。

　　4.勞逸結合

　　雖然“分分分是學生的命根”，但是很多同學會遇到學累了、學不下去了的情況，怎么做呢？

　　這個時候就需要換一個心情和環(huán)境，比如打打籃球、聽聽音樂，做一些自己喜歡的事情。

　　看似浪費了一些時間，但當你回過頭繼續(xù)學習的時候，往往會事半功倍。

　　保證一個健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，去面對未來的考試和挑戰(zhàn)，比固執(zhí)地“死”學習要重要的多。

　　新的學期，希望大家都能按照自己定制的計劃，完成自己的學習目標！

　　在新學年走上新的學習巔峰！