3.師范讀第二自然段。

　　4.聽：當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！大青樹下的銅鐘敲響了，開始上課了，請(qǐng)你接著讀。

　　5. 指名讀第三自然段指名讀，并評(píng)價(jià)。

　　指導(dǎo)朗讀好上課前和上課后的不同感覺，生自由讀，指名讀。

　　6. 指名讀第四自然段。

　　正音“影子”，指導(dǎo)讀好后鼻音。

　　7.出示詞語，開火車讀。

　　（1）課文讀完了，老師從文中找了一些詞語，你們能準(zhǔn)確的認(rèn)出他們，并把他們記在腦海里嗎？（出示詞語）

　　（2）開火車讀詞語。

　　三、再讀文章，找出新鮮詞句

　　1.現(xiàn)在把這些詞語帶入課文中（出示自學(xué)提示），再讀課文，邊讀邊圈，畫出有新鮮感的詞語和句子。

　　2.生自讀課文，并圈畫，師巡視指導(dǎo)。