難點(diǎn)：

　　辨析“迎上去”“追上去”“游過去”的不同用法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入課題

　　同學(xué)們，在這世界上和我們最親的人是誰呢？（媽媽）對(duì)，我們一出生就躺在媽媽的懷抱里，在媽媽的精心照顧下慢慢長大。我們最喜歡媽媽了，媽媽是我們最親的人�？墒墙裉�，我們班上來了一群小客人，他們才剛剛出生，卻沒有媽媽在身邊，他們是誰呢？

　　出示小蝌蚪圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察其形狀、顏色。同學(xué)們認(rèn)識(shí)他們嗎？（小蝌蚪）

　　揭示課題：小蝌蚪的媽媽在嗎？（不在）他們的媽媽是誰呢？現(xiàn)在在哪里呢？今天，我們就幫小蝌蚪一起找找媽媽吧。板書課題：11、《小蝌蚪找媽媽》

　　二、 講授新課

　　1、 用1、2、3……標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

　　2、 圖文對(duì)照，講讀第一自然段