陳會仙以“地圖來找茬”的互動方式向現(xiàn)場的學(xué)生們提問：展示的地圖中，出現(xiàn)了哪些錯誤？現(xiàn)場的學(xué)生們踴躍舉手，一位同學(xué)很快指出了地圖中出現(xiàn)的全部五處錯誤，贏得熱烈掌聲。

　　陳會仙現(xiàn)場教學(xué)生們通過五步快速識別“問題地圖”，一看是否錯將我國臺灣省標(biāo)示成獨立國家、二看是否錯漏我國南海諸島、三看是否錯漏我國釣魚島和赤尾嶼、四看是否錯將我國藏南地區(qū)繪入印度、五看是否錯將我國阿克賽欽地區(qū)繪入印度。這些也是現(xiàn)存“問題地圖”中最常見的錯誤。

　　陳會仙也向同學(xué)們介紹了獲取標(biāo)準(zhǔn)地圖的途徑，登錄自然資源部官網(wǎng)，在“數(shù)據(jù)服務(wù)”一欄的“測繪”欄目下找到“標(biāo)準(zhǔn)地圖服務(wù)”，即可獲取依據(jù)中國和世界各國國界線畫法標(biāo)準(zhǔn)制作而成的標(biāo)準(zhǔn)地圖，并可以免費下載使用。此外，自然資源部還可以為有不同需要的使用者提供自助制圖服務(wù)。

　　北京四中

　　學(xué)生通過典故體會“領(lǐng)土一點都不能少”

　　周濤通過“禮物”“格子控”“真相”“愿望”“證據(jù)”五個關(guān)鍵詞，帶領(lǐng)學(xué)生們穿越回到古代，生動地講述了荊軻以燕督亢地圖獻(xiàn)秦王、魏晉地圖學(xué)家裴秀定制圖六體、意大利傳教士利瑪竇與《坤輿萬國全圖》、康熙帝組織繪制《皇輿全覽圖》、明代史籍記錄釣魚島及其附屬島嶼五個歷史典故，生動闡釋了地圖有分量、地圖有規(guī)范、地圖有立場、地圖有邊界、地圖有原則，領(lǐng)土一點不能少。“聽了老師的講課，我以后看地圖用地圖也會更用心。”“開學(xué)第一課”結(jié)束后，一位初一年級的新生告訴記者。

　　北京四中“開學(xué)第一課”還播放了國家版圖意識公益宣傳片，自然資源部向北京四中贈送100本《版圖知識讀本》和地球儀。國家版圖知識、鑒別“問題地圖”方法、少兒手繪地圖大賽獲獎作品、主題海報等也同步在北京四中展出。

　　自然資源部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，國務(wù)院各有關(guān)部門通力協(xié)作，全國各地上下聯(lián)動，大力開展國家版圖意識宣傳教育“進學(xué)校、進社區(qū)、進媒體”活動，舉辦全國國家版圖知識競賽和少兒手繪地圖大賽，加強地圖市場和互聯(lián)網(wǎng)地圖日常監(jiān)管。

　　自然資源部面向“問題地圖”多發(fā)頻發(fā)領(lǐng)域，聯(lián)合有關(guān)部門強化對地圖的監(jiān)管和日常巡查力度，對世界500強企業(yè)官方網(wǎng)站、大型會議和展覽使用的地圖，以及新聞報道、互聯(lián)網(wǎng)站、報刊圖書、影視劇等存在的“問題地圖”進行了核查，對數(shù)十家企業(yè)和網(wǎng)站存在的“問題地圖”督促整改。目前，2019互聯(lián)網(wǎng)地圖監(jiān)管系統(tǒng)在國、省兩級已部署完成。