參考譯文：

　　焦竑，字弱侯，江寧人，做生員時就有很大的名氣。跟隨督學御史耿定向學習，又向羅汝芳質疑請教。參加嘉靖四十三年鄉(xiāng)試，落榜而歸。耿定向挑選郡中十四知名人士到崇正書院讀書，任命竑做他們的頭。等到耿定向辭官返鄉(xiāng)居住，竑又跟隨他回到鄉(xiāng)里。萬歷十七年，竑才憑借殿試第一名的身份做翰林修撰的官，入翰林后，更加潛心研究本朝的典章制度。二十二年，大學士陳于陛建議撰寫國史，想讓竑一人負責這個事情，竑謙遜地拒絕了，只是撰寫了經籍志，其余的內容一律沒寫。翰林負責宮中小內侍的讀書教育，大家都認為這徒具形式，走走過程而已，竑卻說：“這些人有朝一日要在皇帝身邊做事，怎么能夠忽視這件事呢？”竑選取古時閹人善惡之事，時常向他們闡述解說。

　　皇長子出就封國，竑擔任講官。舊例，講官為帝王講述詩書文史時很少有提問的，竑授課結吏，慢慢地說：“廣博地學習，詳細地詢問，（他們的）作用是一樣的。臣雖作詳盡的陳述，但或許還有遺漏的地方，希望殿下多加提問。”皇長子說好，但是卻沒有質疑發(fā)問。一天，竑又進言道：“殿下您的話不輕易說出來，怕不是忌諱自己會說錯吧？解答可能會有錯誤，提問又有什么錯誤呢？古時人不恥下問，希望殿下能以這些人作為學習的榜樣。”皇長子又說好吧，但最終也沒有問什么。竑于是就與同僚商議如何想辦法去啟發(fā)引導，恰逢講到舜的事，竑就舉“稽于眾，舍已從人”來問，皇長子答曰：“稽，就是考證考查的意思�？疾槭占�眾人的想法意見，這之后放棄自己不擅長的東西，聽取他人意見，發(fā)揮他們擅長的東西。”當時皇長子只有十三歲，回答問題流利順暢，竑也是竭盡全力去啟發(fā)引導。一次講課的時候，一群鳥嘰嘰喳喳的飛過，皇長子不覺抬頭看，竑就停止講課，一臉嚴肅，神色莊重地站在那里，皇長子臉色鄭重嚴肅起來，才又像先前那樣繼續(xù)講課。竑曾經收集了古時王位繼承者的能夠作為楷式（典范）和鑒戒（可以對照引為教訓）的事，打算寫一本書，叫《養(yǎng)正圖書》，進獻給皇長子學習，同僚郭正域等人嫉妒焦竑沒有讓他們知道，把焦竑（撰寫《養(yǎng)正圖說》）看成是沽名釣譽之舉，竑就停止了撰寫。竑名望很大，性情又迂闊率直，如果一些時事認為不可，就會說出來，宰相府也很討厭他。二十五主持順天鄉(xiāng)試，舉子曹蕃等九人的文章多奸佞虛妄之語，竑因此被彈劾，被貶官為福寧州(今福建霞浦縣)同知。歲末政績考核，職務又降了一級，竑于是就不再出仕為官。

　　竑博覽群書，自經史子集到野史雜說，沒有不深通廣曉的，寫文章典雅正規(guī)，雅致完美，才能出眾，堪為名家。他的集子名叫“澹園”，是竑自已這么稱呼的。講學也以汝芳為宗師，認為定向兄弟及李贄的文章好，時人多以禪學來譏諷他。竑萬歷四十八年去世，享年八十。

　　【相關鏈接】：

　　小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總

　　小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總

　　小學語文說明文閱讀練習題及答案匯總

　　小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總

　　奧數(shù)網提醒：

小學數(shù)學題、單元測試、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網”微信公眾號