小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:最后的鐵匠
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-02 19:32:43
小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:最后的鐵匠
、勹F匠比那些城外的農(nóng)民,更早地聞到麥香。在庫車,麥芒初黃,鐵匠們便打好一把把鐮刀,等待趕集的農(nóng)民來買。鐵匠們知道,這些東西打早了沒用。打晚了,就賣不出去,只有掛在墻上等待明年。吐爾洪吐迪是這個祖?zhèn)魇蔫F匠家庭中最年輕的小鐵匠。他十三歲跟父親學(xué)打鐵,今年二十四歲。
、谕聽柡榈母赣H吐迪艾則孜也是十二三歲學(xué)打鐵,是庫車城里有名的鐵匠,一年四季,來定做鐵器的人絡(luò)繹不絕。父親說,我們就是干這個的,祖宗給我們選了打鐵這一行都快一千年了,多少朝代滅掉了,我們雖沒掙到多少錢,卻也活得好好的。只要一代一代把手藝傳下去,就會有一口飯吃。吐爾洪吐迪從父親手里學(xué)會了打制各種農(nóng)具。父親去世后,他又把手藝傳給四個弟弟和一個妹妹。他們又接著往下一輩傳。
、坭F匠家有自己的規(guī)矩,每樣鐵活都必須學(xué)到師傅滿意了,才可以另立鐵爐去做活。不然學(xué)個半吊子手藝,打的鐮刀割不下麥子,那會敗壞家族的榮譽。但吐迪艾則孜知道,有些很微妙的東西,是無法準確地傳給下一代的。每一代間都在失傳一些東西,盡管手把手地教,一雙手終究無法把那種微妙的感覺傳給另一雙手。
④一把鐮刀面對廣闊田野中各種各樣的人,都會不一樣,因為每一只用鐮刀的手不一樣。打鐮刀的人,也靠一雙手,給千萬只不一樣的手打制如意家什。鐵匠的每把鐮刀,都針對他想到的某個人。從一塊廢鐵燒紅,落下第一錘,到打成成品,鐵匠心中首先成形的是用這把鐮刀的那個人。在飛濺的火星和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲里,那個人逐漸清晰,從遠遠的麥田中直起身,一步步走近。這時候鐵匠手里的鐮刀還是一彎扁鐵,但已經(jīng)有了雛形,像一個幼芽剛從土里長出來。鐵匠知道它會長成怎樣的一把大彎鐮,鐵匠的錘從那一刻起,變得干脆有力。
、莶徽撌裁辞闆r,打鐮刀的人都會將這把鐮刀打好,掛在墻上等著,不管這個人來與不來,鐵匠活兒不會放壞。它們在鐵匠鋪黑黑的墻壁上,掛到明年,掛到后年,有的一掛多年。有一回,吐迪的太爺掌錘時,給一個人打過一把歪把大彎鐮。那人交了兩塊錢定金,便一去不回。直到太爺臨終前,終于等來了這個人。鐵匠每年都取下掛在墻上的鐮刀敲打幾下,每次都能看出鐮刀的欠缺處:這個地方少打了兩錘,那個地方敲偏了。手工活就是這樣,永遠都不能說完成,打成了還可打得更精細。隨著人的手藝進步和對使用者的認識理解不同,一把鐮刀可以永遠地敲打下去。那些錘點,落在多少年前的錘點上。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲,在一條窄窄的胡同里流傳,后一聲仿佛前一聲的回音,一聲比一聲響亮、悠遠
、尥碌希瑒t孜打鐮刀時眼皮低垂,瞇成細細彎鐮的眼睛里,只有一把逐漸成形的鐮刀。吐迪家的每把鐮刀上,都留有自己的記痕。那些記痕留在不易磨損的鐮刀臂彎處,像兩排月牙兒,千年以來他們就這樣傳遞記憶。那把千年前的鐮刀,又被握在某個人手里,他用它割麥子、割草、芟樹枝、削锨把兒和鞭桿百年來,就是這些永遠不變的事情在磨損著一把又一把的鐮刀。
、叽蜱牭兜娜税炎约旱哪昴暝略麓蜻M黑鐵里,鐵塊燒紅、變冷、再燒紅,錘子落下、揮起、再落下。那些從鐵匠鋪里,一錘一錘敲打出來的鐮刀,就像一彎過時的月亮,古老,卻永不會沉落。這些看似簡單、千年不變的手藝,也許一旦失傳便永遠地消失了,我們再不會找回它。
作者:劉亮程 有改動
1.2分結(jié)合全文說出第③段中微妙的東西具體指什么?
2.2分讀了第⑤段,你從鐵匠身上看到了怎樣的精神?
3.4分請品析文中第⑥段畫線語句的妙處。
4.4分聯(lián)系題目談一談如何看待傳統(tǒng)手工藝這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
【點擊下一頁查看答案】
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總