六、布置作業(yè)

　　1.正確、流利、有感情地熟讀課文；

　　2.結(jié)合自己的生活、親身經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，

　　寫一篇關(guān)于人與動(dòng)物，人與人之間彼此信賴的小作文。

　　教學(xué)板書

　　教學(xué)反思

　　1.通過查找課文相關(guān)語句，引導(dǎo)學(xué)生一步一步理解、體會珍珠鳥的可愛及作者的情 感；

　　2.通過感受作者對珍珠鳥的關(guān)愛和寬容，進(jìn)一步理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的內(nèi)涵，使學(xué)生懂得不論是人與動(dòng)物，人與自然，還是人與人之間，必須互相信賴、理解、寬容，才能和睦相處，創(chuàng)造出美好的境界。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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