二、自由讀文，檢查預(yù)習(xí)。

　　1.學(xué)生自由讀課文。

　　2.檢查生字詞的讀音。

　　著重強(qiáng)調(diào)要讀準(zhǔn)前后鼻音：“蘭”、“浸”、“纏”為前鼻韻母，而“餅”是后鼻韻母。

　　3.指名逐段讀課文。

　　4.疏通課文脈絡(luò)。

　　三、初讀課文，初聞花香

　　1.作者字里行間流露出對桂花的喜愛，是因?yàn)楣鸹ê苊绬�？�?大家找出課文描寫桂花香的句子，想想作者喜愛桂花的原因。（課件出示描寫桂花的句子）

　　（1）可是桂花的香氣，太迷人了。

　�。�2）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

　�。�3）我喊著：“��！真像下雨，好香的雨�。�”

　�。�4）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。