四、分組講故事。
出示提示
1.把自己喜歡的故事的重要信息寫在卡片上，借助卡片自己練講。
2. 根據(jù)故事中人物的特點運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，配合適當(dāng)?shù)闹w語言進行形象生動地講解故事。
3.小組內(nèi)講故事互相評價，老師巡視指導(dǎo)。
4.小組內(nèi)選出代表。
2.全班內(nèi)講故事。注意表情、動作，抓住重點，語言要生動，感情豐富。
大家交流，評價，選出優(yōu)秀的故事能手，給予獎勵。
課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘
五、主題拓展
師：作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時，還是在平凡生活中的點滴小事上，都無不具有不平凡的品質(zhì)，他們或?qū)捜�、或�?zhí)著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民，都無不閃現(xiàn)出偉大的人性光輝。
以后我們多去閱讀更多名人的故事，讓我們將名人的形象永遠(yuǎn)銘記在心中，從他們身上獲得力量，學(xué)得智慧，向自己的理想邁進。
六、總結(jié)。
師：我們聽同學(xué)們講了這么多的歷史故事，明白了好多做人的道理，希望同學(xué)們能學(xué)以致用，不要犯故事中的錯誤，引以為戒。
