課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　(      )地跑起來       (      )的快樂

　　(      )地喊叫著      （      )的木輪

　　(      )地飛走了       (      )地奔跑

　　二、按要求寫一寫。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　精心--      希望--       依然--      倏地--

　　2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　垂頭喪氣--             繼續(xù)--

　　三、讀一讀，填一填。

　　1.“風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做‘幸福鳥’，還把我們的名字寫在上面。”我從我句話中了解到小作者的心情是                              ，我還能在課文中找出其它描寫心情的句子                                      。

　　2.“我們依然快活……”這句話中“依然”可以換成哪一個(gè)詞語(yǔ)？試著用“依然”寫一句話。