三、討論交流，創(chuàng)編故事。

　　1.選定人物、地點。

　　（1）師：如果讓你和書中的某位人物過上一天，你會選擇誰呢？為什么要選他？你們會一起去哪里呢？

　�。�2）學生自由發(fā)言，說說自己要選的人物、地點和原因。

　　（3）教師相機進行指導：

　　主角--你想寫的人物

　　配角--2到3個（動植物都行）

　　地點--任意地方

　　【設計意圖：通過具體指導，讓學生明白寫作對象及具體要求，同時，通過口述，鍛煉學生的口語表達。】

　　2.確定故事主題。

　�。�1）回顧課文《盤古開天地》《精衛(wèi)填�！贰镀樟_米修斯》《女媧補天》，說說這些課文分別表現(xiàn)了人物的什么精神？

　�。�2）師：我們編的故事，不能只圖熱鬧，僅僅寫一個打打鬧鬧的場面，而要通過講述一個故事，告訴人們一個道理。想一想，你寫的故事要告訴我們一個什么道理呢？

　�。�3）學生在小組內(nèi)交流，教師板書。

　�。�4）教師適時適度進行推薦：善良、勤勞、分享、愛學習、別驕傲等。