部編版四年級上冊《習(xí)作：寫觀察日記》語文教案
教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2.讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3.讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4.練習(xí)修改習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn) 把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
教學(xué)難點(diǎn) 從哪些方面進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確的觀察。
教具準(zhǔn)備 課件
教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)入（ ）分鐘
一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
師：我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。作者平時認(rèn)真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。
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【設(shè)計意圖：與學(xué)生對話，拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】
新課教學(xué)（ ）分鐘
二、回憶日記格式。
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1.學(xué)生齊讀題目，說一說要求寫什么？
2.師導(dǎo)言：既然要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的格式是什么？
3.學(xué)生：要寫上年、月、日、星期和天氣。
4.老師：很好，看來大家對寫日記有所了解。首先你可以給日記取個標(biāo)題；其次在第一行寫上你寫日記時的日期、天氣、星期幾�。ò鍟航o日記取個標(biāo)題 第一行寫上日期、天氣、星期幾）
5.觀察日記就是把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。我們來看看觀察日記的格式。老師認(rèn)為，學(xué)生寫日記，根據(jù)寫作目的不同可以有兩種格式：一種是寫在日記本上，給自己看的，一種是寫在作文本上給老師看的。寫在日記本上的就像剛才的同學(xué)所說，第一行寫出寫日記的時間和天氣；寫在作文本上的就是一篇文章，最好要有一個題目，老師一看就知道你寫的觀察日記中心是什么，第一行再出現(xiàn)寫日記的時間。
