趣味語文

　　本字謎的謎底是"口"。教學時，可先讓學生讀一讀謎面，引導學生多從字形上思考。學生猜出謎底后，再引導學生發(fā)現(xiàn)謎面中句式的特點，如每句都有"有"和"無"，"有"和"無"前面的詞語的意思相對。在此基礎上可鼓勵學生模仿謎面的句式，再編謎底是"口"的謎語。以下是一些謎面供參考。

　　吹者有，彈者無；

　　哭聲有，笑聲無；

　　吃喝有，玩耍無；

　　姑姑有，姨媽無。

　　和尚有，道士無；

　　詞句有，篇章無；

　　嘴唇有，牙齒無；

　　咽喉有，鼻子無。

　　路上有，家里無；

　　站者有，坐者無；

　　樹葉有，花朵無；

　　高處有，低處無。

　　還可以舉行一次猜字謎的活動。課下布置學生搜集謎語，可利用課上的時間，采用搶猜比賽等多種方式，在猜謎語的過程中，訓練思維，體會語言的妙處。