小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·文震孟傳

　　文震孟，字文起，待詔征明曾孫也。祖圉子博士彭，父衛(wèi)輝同知元發(fā)，并有名行。震盂弱冠舉于鄉(xiāng)，十赴會試。至天啟二年，殿試第一，授修撰。

　　時魏忠賢漸用事，數(shù)斥逐大臣。震盂憤，上《勤政講學疏》，言：“陛下當大破常格，鼓舞豪杰心。陛下昧爽臨朝，寒暑靡輟，政非不勤。然鴻臚引奏，跪拜起立，如傀儡登場已耳。祖宗之朝，君臣相對，如家人父子。咨訪軍國重事，閭閻隱微，情形畢照。奸詐無所藏，左右近習亦無緣蒙蔽。”疏入，忠賢屏不即奏。乘帝觀劇，摘疏中“傀儡登場”語，謂比帝于偶人，不殺無以示天下，帝頷之。一日，講筵畢，忠賢傳旨，廷杖震孟八十，貶秩調(diào)外。韓爌力爭言官抗疏不納震孟亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震孟并斥為民。

　　崇禎元年以侍讀召，充日講官。震孟在講筵，最嚴正。時大臣數(shù)逮系，震孟講《魯論》，反覆規(guī)諷，帝即降旨出尚書喬允升、侍郎胡世賞于獄。帝嘗足加于膝，適講《五子之歌》，至“為人上者，奈何不敬”，以目視帝足。帝即袖掩之，徐為引下。故事，講筵不列《春秋》，帝以有裨治亂，令擇人進講。震孟，《春秋》名家，為首輔溫體仁所忌，隱不舉。次輔錢士升指及之，體仁佯驚曰：“幾失此人！”遂以其名上。及進講，果稱帝旨。

　　八年七月，入閣預政。兩疏固薛，不許。閣臣被命，即投刺司禮大奄，震孟獨否。掌司禮者曹化淳，雅慕震孟，令人輾轉(zhuǎn)道意，卒不往。震孟剛方貞介，有古大臣風，惜三月而斥，未競其用。歸半歲，卒。

　�。ü�(jié)選自《明史·列傳·卷一百三十九》）

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．韓爌力爭／言官抗疏／不納／震孟亦不赴調(diào)／時顧同寅坐／以詩悼熊廷弼／為有司緝獲／波及震孟／并斥為民

　　B．韓爌力爭／言官抗疏／不納／震孟亦不赴調(diào)／時顧同寅坐以詩悼熊廷弼／為有司緝獲／波及震盂／并斥為民

　　C．韓爌力爭／言官抗疏／不納震盂／亦不赴調(diào)／時顧同寅坐／以詩悼熊廷弼／為有司緝獲／波及震孟／并斥為民

　　D．韓爌力爭／言官抗疏／不納震孟／亦不赴調(diào)／時顧同寅坐以詩悼熊廷弼／為有司緝獲／波及震孟／并斥為民

　　11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．“會試”，此處指明清科舉時每三年一次的中央考試，由禮部主持。會試中選后參加“殿試”，殿試第一的通稱狀元。

　　B．“閶閻”，原本指里巷的門，后借指平民居住的地方，也借指民間或平民百姓。文中“閶閣隱微”指民間細微的隱情。

　　C． “廷杖”，即是在朝廷上行杖打人，是對朝中的官吏實行的一種懲罰。“廷杖震孟八十”，即在廷堂打震孟八十大板。

　　D．“入閣”，此指“入內(nèi)閣做事任職”。明初所設(shè)內(nèi)閣，是皇帝咨政機構(gòu)，此后權(quán)力逐漸增大，成為明朝中央行政機構(gòu)。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項足（3分）

　　A．震孟嫉惡如仇，敢于直言進諫。魏忠賢把持朝政，貶斥大臣，為非作歹，震孟憤而上疏，請求皇帝打破常規(guī)，鼓舞豪杰，了解民情，免受蒙蔽。

　　B．震孟講學認真，規(guī)諷入情入理。他講君臣之道，皇帝因此釋放被拘大臣；講《五子之歌》時，皇帝坐姿不端，震孟目視表明態(tài)度，讓皇帝改正。

　　C．震孟學問造詣高深，為人景仰。他生于世家，精通《春秋》，皇帝想聽人講解《春秋》，次輔錢士升就點名上報了他，皇帝對文震孟的講解很滿意。

　　D．震孟堅守道德操守，決不趨炎附勢。新入內(nèi)閣，按例要把名片送給司禮監(jiān)太監(jiān)，唯獨震孟沒有這樣做，即使司禮太監(jiān)叫人傳言，他也堅決不去。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　(1)謂比帝于偶人，不殺無以示天下，帝頷之。

　　(2)故事，講筵不列《春秋》，帝以有裨治亂，令擇人進講。

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