5.了解梯形各部分的名稱

　�。�1）學(xué)生自學(xué)課本了解梯形各部分名稱，同桌拿起剛才創(chuàng)作的梯形指指各部分說說名稱，并標(biāo)出各部分的名稱。

　�。�2）學(xué)生把創(chuàng)作的梯形（標(biāo)出各部分名稱的）貼在黑板上展示。

　　師引導(dǎo)辨析 “底”和“腰”的區(qū)別。

　�。�3）匯報交流，重點說說梯形的高在哪里。

　　師引導(dǎo)辨析是“兩底”之間的距離才是梯形的高，梯形有無數(shù)條高。

　　6.畫高練習(xí)

　　師示范畫出 下面梯形的高，學(xué)生模仿練習(xí)

　　7.介紹特殊的梯形

　�。�1）由畫最后一個梯形的高引出直角梯形，歸納出直角梯形的定義。