4.從 等量關(guān)系②、③中任選一個(gè)，模仿解題。

　　[說明：在師生的探究、交流過程 中掌握列方程解應(yīng)用題的基本格式，并在模仿練習(xí)中進(jìn)行及時(shí)內(nèi)化。]

　　5.嘗試練習(xí)。

　　小巧買了14支鉛筆，是小丁丁買的鉛筆數(shù)的2倍，小丁丁買了多少支鉛筆？

　　[說明：通過嘗試練習(xí)，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的自由空間，鼓勵(lì)學(xué)生列出不同形式的方程，并能闡述相對(duì)應(yīng)的等量關(guān)系。]

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.果園里有橘樹326棵，比梨樹多37棵，果園里有梨樹多少棵？

　　2.學(xué) 校有科技書48 6本，是故事書的3倍，學(xué)校有故事書多少本？

　　四、全課總結(jié)

　　1．列方程解應(yīng)用題的基本步驟有哪些？

　　2．在列方程解應(yīng)用題時(shí)有哪些注意點(diǎn)？

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