滬教版五年級上冊《方程》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.   教學(xué)目標(biāo)

　　能夠根據(jù)事物間的等量關(guān)系正確列出等式。

　　學(xué)會運用加、減法以及乘、除法之間的關(guān)系解一步計算的方程。

　　理解和掌握簡單方程的求解過程，并能正確 書寫解題格式與檢驗方法。

　　2.   教學(xué)重點/難點

　　學(xué)會運用加、減法以及乘、除法之間的關(guān) 系來求方程的解。

　　能夠根據(jù)事物間的等量關(guān)系正確列出等式。

　　3.   教學(xué)用具

　　教學(xué)課件

　　4.   標(biāo)簽

　　教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們知道“曹沖稱象”的故事嗎？……那么，在當(dāng)時的情況下，聰明的曹沖是怎么來稱出大象的體重的呢？(生答)

　　師(歸納)：由于大象的重量就相當(dāng)于那堆石頭的重量，因此，只要把那些石頭的重量相加，我們就能得到大象的體重了。(媒體演示)

　　出示等量關(guān)系式： 石頭的總重量 ＝ 大象的體重

　　二、新課探索

　　探究一 認(rèn)識方程

　　1. 出示(課本45頁的圖1)

　　師：圖上的天平處于什么狀態(tài)？

　　生：平衡狀態(tài)

　　師：天平平衡說明什么？