生：保留幾位小數(shù)，只要計(jì)算到比保留位數(shù)多一位的小數(shù)就可以了。

　　師：同學(xué)們真聰明，當(dāng)我們求商的近似值，一般先除 到比需 要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照”四舍五入“法取商的近似值 。（課件展示）

　　師：這樣有什么好處呢？

　　生：這樣可以減輕我們的計(jì)算步驟，可以讓我們計(jì)算快點(diǎn)。

　　師：做一做

　　37.3÷2.7的商保留兩位小數(shù)約是（）

　　3.6÷1.7≈         19÷7≈     保留兩位小數(shù)

　　三．課后鞏固

　　P35  練習(xí)5

　　四、全課總結(jié)  師：同 學(xué)們，這節(jié)課都有什么樣的收獲？

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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