人教（PEP）六年級英語上冊教案設計《Recycle 1》Lesson1

　　單元教材分析

　　本單元通過閱讀、說唱、對話和游戲等方式對前面所學單元的主要句型進行操練。

　　通過本單元的教學，訓練學生的聽、說、讀、寫能力，特別是促進他們閱讀和聽力能力的提高。

　　通過本單元的復習，培養(yǎng)學生合作學習的意識，以及如何對他人給予幫助的能力。

　　單元教學目標

　　一、知識目標

　　1．復習并熟練掌握前三個單元中的單詞，要求能聽、說、讀、寫。

　　2．復習并熟練掌握前三個單元所學的重點句型。

　　二、能力目標

　　1．對所學的句型能在實際情景中熟練運用。

　　2．能說唱歌曲Hush，little boy。

　　三、情感目標

　　1．注重培養(yǎng)學生的交通安全意識，了解交通規(guī)則。

　　2．注重合作學習，讓學生在學習中用，鼓勵學生積極運用所學英語進行交際，獲取信息。

　　單元教學設想

　　1．由于此單元為復習單元，安排的內(nèi)容較多，因此教師在安排課時的時候，可以先衡量一下各部分內(nèi)容的難易程度，對于比較淺顯的內(nèi)容可作為作業(yè)要求學生在課后完成。

　　2．對于重點句型、重點詞匯必須反復訓練，直到熟練掌握。

　　3．課時安排：3課時

　　單元課時教案

　　第1課時

　　課時目標