人教（PEP）六年級英語上冊教案設(shè)計《Unit2 Ways to go to school?》Lesson2

　　單元教材內(nèi)容：

　　本單元為教材第二單元，圍繞“Ways to go to school”這一話題詢問別人 的出行方式，該話題是學生比較感興趣的話題，在實際生活中使用較廣，與生活聯(lián)系十分緊密。六年級學生已經(jīng)掌握了一些關(guān)于交通工具的詞匯和常見的表達去某地的動詞詞組。在本單元的學習中，重點通過聽、說、讀、寫等活動使學生掌握本單元主要交際語言：How do you come to school？ Usually， I come on foot.等交際用語和相關(guān)功能詞匯，并能通過學習，進一步開發(fā)學生的語言交際能力，使其與別人就交通工具的話題進行交流，并比較中西方文化的差異。

　　單元教學目標：

　　【知識與能力目標】

　　1.    能夠掌握本單元出現(xiàn)的by， bus， plane， ship， train， helmet， sled， ferry， fast等29個單詞和詞組，并能熟練朗讀與應(yīng)用。

　　2.    通過對話學習談?wù)摻煌ǔ鲂械闹饕�句型。如：How do you come to school？ Usually， I come on foot. Don‘t go at the red light. 并準確熟練的運用于實際交流當中。

　　3.    通過語言學習以及多種形式的交際活動，能夠掌握本單元的詞匯和主要句型，并能在實際生活中詢問他人的出行方式，形成良好的語言交際習慣。

　　【過程與方法目標】

　　1.    能夠在情境中進行真實交際。

　　2.    能夠自主閱讀并總結(jié)有效的學習方法。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　1.    通過本課學習，培養(yǎng)學生主動用英語交際的習慣和環(huán)保意識。

　　2.    通過學習了解中西方出行方式的異同，發(fā)展學生跨文化交際意識。

　　第二課時

　　1.教學內(nèi)容：A Let’s Learn & Write and say

　　2.教學目標：

　�。�1）能夠正確聽，說，讀，寫單詞，如：plane， bus， ship， taxi，subway， train等及短語：on foot， by bike， by bus， by subway， by taxi， by plane， by ship， by train等。