人教（PEP）六年級英語上冊教案設計《Unit1 How can I get there?》Lesson4

　　課時目標

　　1．能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：crossing，turn left，go straight，turn right。

　　2．能夠聽、說、認讀句型：“Where is the…？ Turn left…”并進行關鍵詞的替換操練。

　　3．培養(yǎng)學生團結友愛、樂于助人的良好品質，使學生愿意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務。

　　重點難點

　　重點：熟練掌握四會單詞和短語：crossing，turn left，go straight，turn right并能在實 際生活中運用。

　　難點：準確書寫四會單詞和掌握單詞straight的發(fā)音。

　　教學準備

　　教材相配套的教學課件(Unit 1 B Let‘s learn)

　　教學設計

　　一、熱身(Warm－up)

　　1．師生問好，自由對話。

　　2．“兔子舞”游戲：跳的時候注意強調left和right，復習這幾個單詞，以備新課用。

　　二、新課呈現(xiàn)(Pres entation)

　　教學Let’s learn

　　1．教師伸出兩 只手介紹說：“This is my left hand and this is my right hand.”請兩名學生分別站在自己兩側說：“A is on the left.B  is on the right.”然后提問學生：“Where is A？ “引導學生回答：“A is on the left.”然后教師隨機點幾名學生，問其余學生：Who is on the right？ Who is on the left？進行幾個回合的操練。