1. 角色扮演

　　教師先請(qǐng)一名程度較好的學(xué)生和教師一起進(jìn)行對(duì)話(huà)的示范，在此教師可以引導(dǎo)學(xué)生加入動(dòng)作表情等，使對(duì)話(huà)顯得更加豐富和便于學(xué)生理解。

　　教師安排學(xué)生兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，之后 隨機(jī)找出來(lái)幾組進(jìn)行展示，要求班里的其他學(xué)生當(dāng)小老師，并對(duì)小演員的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

　　2. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模擬比賽

　　請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀課文，比比看誰(shuí)模仿的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)最像磁帶里的聲音。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　Recycle 1-1

　　Who‘s your… teacher？

　　What’s she/ he like？

　　Is she/he kind？

　　Yes. She/He is，   but she‘s/he’s…sometimes.

　　教學(xué)反思

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本英語(yǔ)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)