呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　�。�1）教師根據(jù)問候接力，總結(jié)所學(xué)問候語等。盡量讓學(xué)生自己總結(jié)出來。

　　A、當(dāng)我們想同對方打招呼或問候時，（為學(xué)生出示此情景圖）我們可以說： Hello./ Hi. [什么時間都可以] Good morning./Good afternoon. [不同時間，不同選擇] How are you？ (I‘m) Fine， thank you./Very well， thanks. [用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合。] Nice to meet you. Nice to meet you， too.[表示很高興見到你]

　　B、當(dāng)我們想了解對方姓名或介紹自己時，（為學(xué)生出示此情景圖）我們可以說： What’s your name？ Your name， please？ My name is？/I‘m ？

　　C、當(dāng)我們?yōu)閯e人介紹伙伴時 ，（為學(xué)生出示此情景圖）可以說： This is ？

　　D、當(dāng)我們建議別人做某事時，（為學(xué)生出示此情景圖）可以說：Let’s go to school.

　�。�2）游戲：你是誰。 面朝黑板的學(xué)生：Who are you？ 下面的學(xué)生：My name is？/ I‘m  ______�？烧f假名也可說真名，又發(fā)問者自己判斷 yes 和no。

　�。�3）教師播放故事課件，展示read aloud部分，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。

　�。�4）聽錄音，跟讀故事。