滬教版四年級(jí)上冊(cè)《從毫升到升（第一課時(shí)）》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：從毫升到升（1）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1.通過具體的操作，認(rèn)識(shí)毫升和升，并初步建立 毫升和升的量感。

　　2.知道可以使用毫升和升描述液體的多少。

　　3.知道毫升和升之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　4.在初步形成毫升、升實(shí)際多少的表象基礎(chǔ)上，能與生活中的常見實(shí)物建立聯(lián)系，正確運(yùn)用單位。

　　過程與方法：

　　通過自己動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)1L=1000mL；通過自己動(dòng)手制作1L的量具，并用來測(cè)量身邊容器的容量，積累關(guān)于升與毫升的認(rèn)識(shí)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1．逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與日 常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的，初步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　2．對(duì)日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.建立毫升和升的量感。

　　2.進(jìn)行毫升和升之間的換算

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　師：昨天老師請(qǐng)你們回家收集家中有關(guān)毫升和升的物體 ，你們收集了嗎？來小組里先交流一下。再集體交流。

　　通過交流你對(duì)毫升與升有哪些了解？你還想知道些什么？

　　今天我們就一起來研究有關(guān)毫升和升的知識(shí)。（出示課題：從毫升到升）

　　學(xué)生交流