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滬教版四年級(jí)上冊(cè)《四舍五入法(第二課時(shí))》數(shù)學(xué)教案(2)

2019-08-22 13:00:37     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

 
萬(wàn)

萬(wàn)

萬(wàn)
萬(wàn)







個(gè)

北京人口約                
最接近的整萬(wàn)數(shù)                
最接近的整十萬(wàn)數(shù)                
最接近的整百萬(wàn)數(shù)                

  二、核心過程推進(jìn)

  1.觀察上面的湊整結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?

  2.小組交流:學(xué)生交流找到的相同方法或發(fā)現(xiàn)。

  3.引導(dǎo) 學(xué)生歸納:如果被省略的尾數(shù)的最高位上的數(shù)是4或者比4小,就把尾數(shù)都去掉(即“四舍”),如果尾數(shù)的最高位上的數(shù)是5或者比5大,去掉尾數(shù)后,要向它的前一位進(jìn)1(即“五入”)?偨Y(jié)這種湊整的方法叫“四舍五入法” 。(板書)

  4.練一練:用“四舍五入法”把下面各數(shù)湊成整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)。

  整萬(wàn)數(shù) 整十萬(wàn)數(shù) 整百萬(wàn)數(shù)
4503700      
7372107      
7949270      

  學(xué)生 獨(dú)立思考解決問題。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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