4、完成第11頁的練習

　　師：現(xiàn)在請你根據(jù)送貨單，幫助工人叔叔計算四所小學所需要的雞蛋數(shù)量？用最簡單的方法計算，看誰又快又對。[這時大家都可能用推算的方法來計算，因為6，7，8，5數(shù)字比較大，用同數(shù)連加比較麻煩。]

　　送貨單：

　　新世紀小學：6紙板雞蛋

　　新世紀小學：6×30=180

　　實驗小學： 7紙板雞蛋

　　實驗小學：  8×30=240

　　時代小學： 8紙板雞蛋

　　時代小學：  7×30=210

　　田園小學： 5紙板雞蛋

　　田園小學：  5×30=150

　　[數(shù)學來源于生活，有服務于生活。教師注意選擇現(xiàn)實生活中的熟悉事物創(chuàng)設情境，讓學生在解決實際問題的過程中，學習數(shù)學計算的知識。在學生自主探索、交流的過程中學習計算方法，使學生運用所學知識解決問題的過程成為不斷學習數(shù)學新知識的過程。]