一個(gè)用乘，一個(gè)用除，都比出了男生領(lǐng)的面包多，那么這兩種方法最大的不同在哪里？（把個(gè)變盒，把盒變個(gè)）。

　　小結(jié)：不管怎么比，都要把剛才不一樣的面包的個(gè)數(shù)和面包的盒數(shù)轉(zhuǎn)化成一樣的。因此，我們小朋友在進(jìn)行比較時(shí)，如果不能直接比較，就要根據(jù)已知條件把它轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的計(jì)量單位，然后再比，明白了嗎？

　　3、出示題5

　　小魚兒也來湊熱鬧，從這幅圖中你又知道了什么信息？你來說說看。

　　要想知道 一共有多少 條魚？你們會(huì)嗎？

　　6+7+8=21（條）  這個(gè)當(dāng)然可以，但是我們今天學(xué)習(xí)的是乘與除，你能用乘法計(jì)算嗎？（小組討論）

　　匯報(bào)：

　�、�    把第3個(gè)魚缸里的魚多放一條魚給第1個(gè)魚缸。

　　3×7=21（條）

　�、�    3×8-3=21（條） （乘減）

　　③    3×6+3=21（條）  （乘加）

　　這三種方法你最喜歡哪種？

　　小結(jié)：當(dāng)我們做不相同的數(shù)時(shí)，你要想辦法把它轉(zhuǎn)化成相同的數(shù)，就能用乘法計(jì)算了。