生：（請(qǐng)4個(gè)同學(xué)回答，選2個(gè)同學(xué)說含意）【板書寫算式】

　　師：同學(xué)們真聰明！我們已經(jīng)知道把12個(gè)柚子，每幾個(gè)一份（例如：每3個(gè)一份），可以分幾份，就是求12里有幾個(gè)3，可以用除法來(lái)計(jì)算。所以：求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算。（貼板書）

　　(在充分感知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)除法算式，是對(duì)教材的重組，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，在此環(huán)節(jié)中讓學(xué)生充分地表達(dá)，明白每個(gè)數(shù)的含義及整個(gè)算式表示的意義；安排半抽象的鞏固練習(xí)，在自己說，聽同伴說的過程中，突破教學(xué)難點(diǎn)，內(nèi)化新知。)

　　三、鞏固練習(xí)

　　1. 練一練。

　　獨(dú)立完成下列練習(xí)題，然后反饋、核對(duì)。

　�。�1）2朵花插一瓶，10朵花可以插幾瓶？

　　減法算式：

　　除法算式：