滬教版二年級上冊《巧算》數學教案

　　教學準備

　　1.   教學目標

　　1．能利用“一個加數增加，而另一個加數同時減少同樣的數，和不變”和“被減數和減數同時加上或減去同樣的數，差不變”的規(guī)律進行巧算。

　　2．培養(yǎng)學生的計算策略。

　　3．激勵學生去探究規(guī)律和奧秘，從而激發(fā)學生學習數學的興趣。

　　2.   教學重點/難點

　　培養(yǎng)學生靈活巧算的能力。

　　3.   教學用具

　　教學課件

　　4.   標簽

　　教學過程

　　一、復習引入

　　師：小朋友們，請你仔細觀察這些題，你能發(fā)現這幾組題中的秘密嗎？

　　生：第一組，第一加數每次增加10，第二加數不變，和每次增加10。

　　第二組，第一加數每次減少1，第二加數每次增加1，和不變。

　　第三組，被減數每次減少1，減數每次減少1，差不變。

　　師：你們都發(fā)現了這些題的秘密，真厲害！

　　我們今天就要來用這些小秘密！看看能不能利用這些秘密使我們的計算更加簡便。

　　二、新授與探究

　　師：看，小胖他們看到一座美麗的海島，他們要解決棧道上的數學題，才能登上海島去游玩。我們和他們一起去試一試吧！

　　探究一：

　　出示：26＋18=□