滬教版二年級上冊《加與減》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　1、信息收集。

　　2、圖式。

　　3、數(shù)學(xué)建模：加與減。

　　教學(xué)重難點

　　數(shù)學(xué)建模：加與減

　　教學(xué)過 程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)思考

　　1、引入（出示小貓撈魚圖）

　　師：貓媽媽準備請一些朋友到家中做客，它從魚缸里撈了一些魚出來，聰明的貓媽媽立刻想到了魚缸里的魚和桶里的魚之 間存在著數(shù)學(xué)問題。那么，魚缸里的魚和桶里的魚之間到底存在著哪些數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)問題呢？老師請小朋友先仔細觀察這幅圖，然后根據(jù)圖意口頭編應(yīng)用題。你能編幾種就編幾種。

　　2、匯報交流：

　　A：魚缸里有17條魚，桶里有5條魚，魚缸中的 魚比桶中多幾條魚？（問題還可以問：桶中的魚比魚缸中少幾條？或魚缸中的魚與桶中的魚相差幾條？

　　師：哪些小朋友是這樣編的？你們和小巧編的是一樣的， 真不錯！小朋友 ，老師根據(jù)你們編的這道應(yīng)用題，畫了線段圖。

　　建立圖式：

　　師：誰看懂了？誰愿意上臺指著線段圖說說圖意？（多請幾個）