通過(guò)“聽(tīng)”，引導(dǎo)學(xué)生嘗試找到關(guān)鍵詞，并對(duì)規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述進(jìn)行體驗(yàn)。

　　借助學(xué)具理解關(guān)鍵詞，探究數(shù)墻的規(guī)律。

　　匯報(bào)規(guī)律：

　�。�1）借助學(xué)具，用兩道減法算式來(lái)闡述規(guī)律。

　　（2）無(wú)需學(xué)具，可以通過(guò)直接觀察，用兩道減法算式來(lái)闡述規(guī)律，同時(shí)配合手勢(shì)進(jìn)一步理解規(guī)律。

　　【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)學(xué)情分析二，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，通過(guò)第一類(lèi)學(xué)生的自主探究，結(jié)合第二類(lèi)學(xué)生的學(xué)具聚焦研究范圍，生生互動(dòng)、借鑒學(xué)習(xí)，在借助學(xué)具聚焦探究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn) 規(guī)律�？紤]到學(xué)生年齡的特點(diǎn)，通過(guò)“聽(tīng)”規(guī)范的數(shù)學(xué)表述結(jié)合找關(guān)鍵詞的方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的特點(diǎn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力作準(zhǔn)備。同時(shí)，整個(gè)探究過(guò)程將結(jié)合“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“算”、“找”四個(gè)學(xué)習(xí)要求，展開(kāi)師生、生生間的評(píng)價(jià)，為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提升提供行之有效的評(píng)價(jià)載體。

　�。ㄈ�）鞏固運(yùn)用

　　1.模仿練習(xí)

　　找一找，寫(xiě)一寫(xiě)