1、    觀察圖片1

　　師：你能說條件，提問題嗎？

　　生：原來有11個(gè)小朋友，下車了4人，問：現(xiàn)在有幾人？

　　師：要解決車上有幾人這個(gè)問題？我們需要知道些什么？

　　生：原來有的人數(shù)，下車的人數(shù)。

　　師：你找的真準(zhǔn)確，我們要解決現(xiàn)在車上有幾人這個(gè)問題，就要知道車上原來的人數(shù)，和下車的人數(shù)，這樣兩個(gè)條件。

　　像這樣的題，我們叫做應(yīng)用題，至少要知道兩個(gè)條件，才能解決問題。

　　我們一起來看看這道應(yīng)用題，想一想為什么？

　　生：因?yàn)橄萝嚵?人就是去掉了 4人，所有用減法。

　　師：這個(gè)問題為什么用加法來解決呢？

　　生：因?yàn)樘砑恿?人，求總數(shù)用加法。（多人說）

　　師：你會(huì)列式解決嗎？

　　生：11 - 4 = 7單位名稱（個(gè)），我們一起來口頭回答這道問題（答：現(xiàn)在火車上有12個(gè)人。