師小結(jié)：小朋友們真棒，就看了一幅畫面，你們就發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學(xué)問題，還想出了這么好的方法來解決，你們真是愛動腦筋的好孩子。
3、接下來，我們再去河邊看一看，好嗎？
反饋練習(xí)。（投影鵝圖） 師：你會解決這個問題嗎？不告訴別人，自己把算式寫在紙上。 學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。
師小結(jié)：大家?guī)椭Z解決了問題，它們非常感謝你們。
三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高
師過渡：小朋友們，你們還想不想繼續(xù)幫助小動物們解決解決問題呀？
師：這次我們要進(jìn)行一個小小的比賽，這里有四幅小動物圖，給你十分鐘時間，看明白圖后，就直接寫算式，咱們比一比，賽一賽，看誰做得對又快？
學(xué)生獨(dú)立做題。
集體訂正。（指名直接說算式，集體判斷，最后挑出一個題讓學(xué)生說一說想法。）
對全做對的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
教師小結(jié)：小朋友們真是太聰明了，幫助森林里的小動物解決了這么多問題。它們非常感謝大家，還特意交給我許多智慧星，讓我獎給小朋友們，你們高興嗎？（請表現(xiàn)好的同學(xué)上臺領(lǐng)獎） 這次旅游結(jié)束了，你們想對小動物們說些什么？ 學(xué)生隨意說。（教師相繼進(jìn)行熱愛大自然，保護(hù)小動物的教育。） 讓我們開啟小火車回家吧。
