滬教版一年級(jí)上冊《加減混合》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

　　2、能看圖正確地說出圖意。

　　過程與方法：能用簡潔的數(shù)學(xué)語言看圖說圖意。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明乘車的思想教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

　　難點(diǎn)：建構(gòu)加減混合運(yùn)算的模型。

　　教學(xué)媒體：口算卡片、實(shí)物投影、課件、雙色片等。

　　教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備：10的分與合

　　一、復(fù)習(xí)連加連減。

　　板書：6+1+2=         2+4+3=

　　6－2－3=       10－4－4=

　　1、直接說得數(shù)。

　　2、計(jì)算后先讓學(xué)生說說2+4+3=和10－4－4=計(jì)算這兩題時(shí)分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說一說在2＋4＋3的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加，在10－4－4的計(jì)算中是哪兩個(gè)數(shù)相減。

　　3、連加連減是按怎樣的順序計(jì)算的？

　　二、體驗(yàn)感知

　　乘車情景：

　　小朋友們學(xué)得真棒，邵老師帶大家去乘小火車。

　　看，小火車開來了。

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　　1、車上有多少乘客？（3個(gè)）

　　2．小火車到站了，發(fā)生了什么？ （上來了4個(gè)，又下去了2個(gè)）

　　3、誰能編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事？