小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:菜大爺(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-19 14:20:07
參考答案
4、選B(3分)解析:B項,“說明不管是否綠色環(huán)保,只要是菜大爺賣的菜,顧客都歡迎”錯誤,是因為顧客認為菜大爺賣的菜都是綠色環(huán)保的。
5、(5分)
①對比:用老李頭的菜與菜大爺?shù)牟俗鲗Ρ,揭示菜大爺受鄰里歡迎的原因。
、谕苿忧楣(jié):老李頭生病,引出菜大爺替老李頭賣菜的情節(jié),將故事引向高潮。同時,凸顯菜大爺樂于助人的品質(zhì)。
、凵罨黝}:文章結尾通過寫老李頭的疑惑,含蓄表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆猓罨≌f重視清名的主題。(答出兩點給4分,答出三點給5分,其他答案,言之成理可酌情給分。)
解析:本題考查概括故事情節(jié),分析作品結構,把握文章思路的能力。分析小說中人物設置的主要作用,主要從以下幾個方面入手:側面烘托、推進情節(jié)、渲染氛圍、升華主題等。小說中老李頭這一形象的設置,首先與菜大爺形成對比:說明菜大爺菜好賣的原因。推進故事情節(jié):因為老李頭生病,菜大爺送他上醫(yī)院,表現(xiàn)了菜大爺樂于助人,同時有了下文菜大爺幫老李頭賣菜,使故事情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。升華主題:結尾處老李頭的困惑,含蓄地表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆,深化小說重視清名的主題。
6、(6分)
、偾楣(jié)結構上:與上文“兒子在外地工作,多次提出想接老兩口過去一塊生活”“仿佛做了一件大虧心事似的”形成照應,使情節(jié)銜接更加合理。
、谌宋镄蜗笊希和怀霾舜鬆斠蜃愿泄钾撪徖镄湃味a(chǎn)生的愧疚之情(或突出菜大爺因自感有負誠信做人而產(chǎn)生的愧疚之情),使人物形象更加豐滿。
③情感表達上:借老李頭的疑惑巧妙地表明作者的態(tài)度,表達對菜大爺?shù)木匆狻?br />
④藝術效果上:菜大爺替人做了好事反而愧疚地搬家,這種情節(jié)的陡轉產(chǎn)生了戲劇化效果,耐人尋味。(每點2分,答出三點即可給6分,其他答案,言之成理可酌情給分。)
解析:本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題可以從情節(jié)結構、人物形象、情感變化、藝術效果上入手進行分析。情節(jié)結構上,與上文“兒子在外地工作,多次提出想接老兩口過去一塊生活”相照應,使情節(jié)設置更合理。人物形象上,突出了菜大爺因自感辜負鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情,使人物形象更豐滿。情感變化上,通過結尾老李頭的疑惑,作者含蓄地表達出對菜大爺?shù)木磁。藝術效果上,菜大爺因幫助別人而陷入愧疚,最后搬家,具有戲劇性,引人深思。
【相關鏈接】:
小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總
小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總
小學語文說明文閱讀練習題及答案匯總
小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總
奧數(shù)網(wǎng)提醒:
小學數(shù)學試題、知識點、學習方法
盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總