【參考答案】

　　5.文章的敘事線索；“銀筷子”蘊(yùn)含了作者對(duì)老師當(dāng)年呵護(hù)、激勵(lì)我奮進(jìn)教育的感激，也表達(dá)了對(duì)老師高尚師德、教育藝術(shù)的贊美。

　　6.對(duì)“銀筷子”的顏色、外形進(jìn)行了描寫，既寫出了“銀筷子”的漂亮，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文“我”搶占“銀筷子”、老師贈(zèng)送“銀筷子”作了鋪墊。

　　7.為了得到“銀筷子”，“我”不惜傷害同桌阿閃，明目張膽地撒謊；在我的內(nèi)心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此“連我自已也覺得震驚”。

　　8.老師的行為語(yǔ)言改變了“我”的思想，“我”下決心改變自己；“我”把它藏起來(lái)，是讓這雙銀筷子成為“我”前進(jìn)的動(dòng)力。

　　9.這句話既實(shí)指銀筷子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又指“我”被老師的良苦用心深深感動(dòng)，老師的善良溫暖、照亮了“我”。

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