五年級(jí)語文上冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（四十二）

　　生活中的小鏡頭

　　生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭。它們使我受到教育。然而，我最愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

　　清晨，圖書館的大門敞開了。各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，他們小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦�著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋�?br />
　　不一會(huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，偶爾聽到翻書的聲音，人們完全沉醉在書的海洋里。

　　一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留著披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，輕輕地，很專注……

　　我悄悄地離開圖書館，但這些生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢…

　　1.填空。

　�。�        ）的臉蛋           （        ）地?fù)崦?br />
　�。�        ）的風(fēng)景           （        ）地朗讀

　　2.短文中具體描寫了哪幾個(gè)人物，請你用橫線畫出。

　　3.這些人物的表現(xiàn)，告訴了我們什么？

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　　4.這學(xué)期你讀了哪些書？請任選一本簡單介紹一下。

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