小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：果然不俗——銅像

　　果然不俗——銅像

　　王鼎鈞

　�、偃绻�安放在紀(jì)念館的銅像忽然說(shuō)話，定是你永生難忘的經(jīng)歷�；貞浧饋�(lái)，那天的事幾乎就是如此。

　�、谙募境Ｓ羞@樣的好天氣，氣溫三十五度，浮云蔽日，海風(fēng)習(xí)習(xí)，扛?jìng)�(gè)木架擺在路旁做小生意的人都出來(lái)了。有個(gè)中國(guó)人占了一小段地方，架起他替丘吉爾畫的像，他替瑪麗蓮·夢(mèng)露畫的像，打開一把椅子。你如果坐上他的椅子，他就替你畫一張，使你感覺足與丘翁瑪姐并列。

　�、燮鸪�，我沒(méi)有看見那畫家，也沒(méi)看見丘吉爾和夢(mèng)露，我的注意全被一尊銅像吸住。當(dāng)然，我是說(shuō)令我立即聯(lián)想到銅像的一個(gè)人。他的兩臂，在我們的T形汗衫所及的地方截去。大腿，除去和臀部相連的部位，也就所余無(wú)幾了。他大概是在一次大手術(shù)后變成這般模樣。但他完全沒(méi)有憔悴，完全沒(méi)有消沉，死去活來(lái)的大手術(shù)并未斷喪他的元?dú)夂托判�。他還年輕，不但胸部肌肉結(jié)實(shí)，臉上眼里也流露出銳氣。

　�、芩�坐在那里被畫。他是坐在自己的輪椅上。那中國(guó)畫家認(rèn)真工作，一言不發(fā)。一個(gè)腰短腿長(zhǎng)的美國(guó)佬，褲帶歪在肚皮上，在旁邊跟被畫的人說(shuō)話。那銅像的眼珠在動(dòng)，胸肌在微微起伏，嘴唇開合，語(yǔ)調(diào)清朗流利。那作畫的人一言不發(fā)，只是抬眼低眉，手不停揮，眼鏡的鏡片閃閃，紙上的鉛筆窣窣（sū）。不久，他們就有了小小一圈觀眾和聽眾。行人若非特別匆忙，不能不停下來(lái)看銅像怎樣離開大理石的基座，現(xiàn)身街頭成為血肉之軀。

　�、菔�去四肢的青年毫不介意有人看他，他既未興奮，也不自卑，倒是作畫的人有些緊張起來(lái)。他正在仔細(xì)描繪殘缺的部分，他好像為自己的殘忍有些不安，說(shuō)不定還因?yàn)樗�所畫的并非丘吉爾而略感羞慚。被畫的人頻頻以自己勃勃的興致感染他，“他畫的是全身嗎？”“是，全身。”“對(duì)，我要全身，要你把我所有的肌肉都畫上去！”我的天！所有的肌肉！

　�、匏�畫得真不壞。他拿著畫像讓他的顧客欣賞，折疊起來(lái)，放進(jìn)輪椅上的一個(gè)袋子里。他依照顧客的指示，顫抖著，從那完好的胸脯上取出錢來(lái)，然后，那青年用牙齒操縱一個(gè)特制的開關(guān)，開動(dòng)輪椅，夢(mèng)一般地消逝在秋風(fēng)里。

　　【問(wèn)題】

　　13.文章第②段畫線語(yǔ)句屬于什么描寫？有什么作用？（4分）

　　14.第⑤段中，“對(duì)，我要全身，要你把我所有的肌肉都畫上去！”有什么表達(dá)效果？（3分）

　　15.文末作者寫到：“他依照顧客的指示，顫抖著，從那完好的胸脯上取出錢來(lái)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)畫師為什么會(huì)“顫抖”？（4分）

　　16.結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“銅像”的“不俗”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（5分）

　　17.結(jié)合下面的鏈接材料，以及自身實(shí)際，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感悟。（4分）

　　鏈接材料：在西非的熱帶森林里，生長(zhǎng)著一種高三四米的常綠灌木，屬山欖科。它的葉片呈倒卵形，花小，白色，一年開兩次。果實(shí)橢圓形，成熟時(shí)果皮呈現(xiàn)朱紅色。果實(shí)的個(gè)體不大，長(zhǎng)約一厘米，直徑約八毫米。這是一種平常的果實(shí)，可是，你吃了它以后，你的口味就變了，無(wú)論是吃很酸的檸檬還是苦澀的橙子，你品嘗到的都是甜味，都是那么鮮美可口。簡(jiǎn)直不可思議，讓人難以置信。原來(lái)，這種神秘的果實(shí)里含有一種叫糖朊的活性物質(zhì)，它可以關(guān)閉舌頭上主管酸、苦、澀的味蕾，開放主管甜的味蕾，所以能使人的味覺發(fā)生巨大的變化。也就是說(shuō)，吃了它以后，即使是品嘗酸楚苦澀的東西，也會(huì)發(fā)掘出其掩藏在酸澀之下的甜蜜成分。

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