(1) 根據(jù)聽(tīng)到的句子，將表格中補(bǔ)充完整。

　　e.g. T： I’m sad.

　　(2) 完成表格后在小組內(nèi)開(kāi)展調(diào)查。

　　e.g. A： Are you …？

　　B： Yes， I am. / No， I‘m not.

　　(3) Ask two students to ask and answer in pairs.

　　A： Are you sad？

　　B： No， I’m not.

　　(4) 進(jìn)行人稱(chēng)轉(zhuǎn)換的練習(xí)。