(2) 能聽(tīng)懂課文關(guān)于狗對(duì)人類的幫助的內(nèi)容；

　　會(huì)用can和can‘t表達(dá)做得到或做不到的事；

　　能朗讀課文中的句子；能在短文的閱讀中找出can和can’t的相關(guān)信息。

　　2、情感態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)我們周圍環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生敢于開(kāi)口，樂(lè)于學(xué)習(xí)，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識(shí)到交流對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是重點(diǎn)單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

　　2、學(xué)生能模擬書(shū)本上的對(duì)話。

　　3、情境教學(xué)法：為了更好地讓學(xué)生感知英語(yǔ)，并能把所學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中，用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題，教師設(shè)置真實(shí)而有效的場(chǎng)景激發(fā)了學(xué)生想說(shuō)的愿望也有利于學(xué)生表達(dá)能力的提高。

　　三、課前準(zhǔn)備：