Step 2. Lead-in

　　教師課前在手里攥一個(gè)檸檬，露出一點(diǎn)問：

　　What‘s in my hands？ 學(xué)生猜，引起學(xué)生的興趣，教師從手里拿出檸檬說：

　　This is a lemon. It’s small.

　　教師再拿出橘子，讓學(xué)生進(jìn)行描述。學(xué)生描述完以后，教師指著lemon說：

　　This is a lemon. This one is small.

　　以同樣的方式讓學(xué)生描述橘子。

　　Amy， Sam， Lingling and Ms Smart are going to go to the supermarket. Let‘s go with them！

　　Step 3. Presentation

　　用PPT展示物品作對(duì)比，列出不同的反義詞，再用lemon和orange讓孩子會(huì)用單詞one。