Step2 Lead in：

　　老師出示“幸運(yùn)52”的圖標(biāo)。問(wèn)學(xué)生由這兩個(gè)數(shù)字能想到什么（提示學(xué)生一周游7天）。問(wèn)學(xué)生把一周分為5天和2天，5天代表（從星期一到星期五），這五天你在哪里？引出短語(yǔ)“at school”。另外2天代表（星期六和星期天）。我們還把這兩天稱(chēng)作周末，教授單詞“weekend”。

　　活動(dòng)1：老師出示圖片，把全班分為兩組，一組問(wèn)，另一組答，練習(xí)幾遍后，進(jìn)行調(diào)換。

　　活動(dòng)2：讓學(xué)生把這些活動(dòng)按in the morning/ afternoon進(jìn)行分類(lèi)：

　　四人一小組，三人猜，一人答，猜對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小星星，看誰(shuí)得的小星星多。練習(xí)句型：Do you …in the morning/ in the afternoon？Yes，I do./ No， I don‘t.

　　活動(dòng)3：雙簧表演：S1： What do you do in the morning？S2：（做打籃球的動(dòng)作）S3： I play basketball in the morning.

　　學(xué)生問(wèn)老師What do you do in the morning？老師做睡覺(jué)的動(dòng)作教授I sleep in the morning.

　　Step 3 learning

　　1、老師讀課文，學(xué)生跟讀。