1.教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問(wèn)好。教師和學(xué)生就愛(ài)好用I like…I don‘t like…

　　Step2.Presentation

　　在師生互相介紹自己喜好的基礎(chǔ)上，教師適時(shí)呈現(xiàn)本課任務(wù)：你們知道我們的好朋友Daming最喜愛(ài)的活動(dòng)是什么嗎？他最愛(ài)的活動(dòng)是唱歌。你們想知道是什么歌嗎？學(xué)習(xí)完本單元之后，你就知道了！

　　Step3.Practice

　　開(kāi)展“字母順序接力賽”活動(dòng)：把兩套有字母大小寫(xiě)的卡片分別打亂次序貼在黑板兩側(cè)，然后將全班分成男女兩組。游戲開(kāi)始后，各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動(dòng)一個(gè)字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準(zhǔn)確。

　　Step 4.Summary

　　教師和學(xué)生一起總結(jié)本單元的教學(xué)重點(diǎn)。

　　Step 5.Homework

　　1.課后和同學(xué)、家長(zhǎng)談一談字母表的用處，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。

　　2.回家當(dāng)小老師，把今天學(xué)到的這首好聽(tīng)的英語(yǔ)童謠教給你們的爸爸媽媽，他們一定會(huì)為你感到高興的。

　　教學(xué)反思：

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