1. T： Today， we‘ll know a new friend Kami. He’s a chameleon 變色龍.(Read Kami)

　　通過教學(xué)媒體資源教師把帶來的好朋友Kami介紹給大家。

　　T： He can change the colours.

　　教師有意識地重讀“Colour”并將該單詞寫在黑板上，反復(fù)領(lǐng)讀讓學(xué)生跟讀。

　　2. 教師讓學(xué)生看剛剛呈現(xiàn)給大家的Kami圖。

　　T： Look， what colour？ It‘s red.

　　教師自問自答，然后把寫有red的紅色卡片貼在黑板上，讓學(xué)生借助卡片理解red的意思，然后讀單詞數(shù)遍，加深對新單詞的識記。

　　T： What is red in our life？

　　教師讓學(xué)生開動小腦瓜想一想，生活中我們見到的紅色物品都有哪些？引導(dǎo)學(xué)生大膽說英語。

　　S： apple， flag， strawberry， flower…

　　教師對學(xué)生說出的答案給予評價，對正確的答案可以適當(dāng)發(fā)送小禮物表示獎勵。

　�。ㄔO(shè)計說明：教師讓學(xué)生在輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)新句型、新單詞。鼓勵學(xué)生保持英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，積極參與語言實踐活動。）