小學語文現代文閱讀練習題及答案:天賜良“源”
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-16 10:33:53
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小學語文現代文閱讀練習題及答案:天賜良“源”
�、俸棋暮Q蟛粌H面積占整個地球表面積的70.8%,而且是世界上最大的太陽能接收器:【6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量�!课仗枱崮艿暮Q蟊砻鏈囟容^高,而在一定深度下的海水溫度較低。由于存在溫差,就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。
②利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史,海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出,但是當時世界上大部分科技發(fā)達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內陸國,缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大,只能使幾個燈泡發(fā)光,但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。
③海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13~15℃間即可蒸發(fā)的液體物質,向其中導入15~28℃的表層溫海水時,工作流體因受溫海水加熱,而致沸騰,蒸汽經由連接管路送到渦輪機,使其轉動。逸出的蒸汽則匯入冷凝器,當向其中導入1~7℃的深層冷海水時,這些蒸汽受冷凝結成液態(tài)的工作流體,隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行,只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差,即能經由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。
�、軐τ诤Q鬁夭钅艿睦么嬖诘牟蛔阒幵谟�,它工作過程中所需換熱面積大,導致建設費用較高,并且海水會腐蝕設備,海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。當海洋電站離陸地較近時,可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能;人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料,或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬,送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體,因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。
【問題】
14.第一段畫線句子運用了哪些說明方法?請任選其中一種分析其作用。(5分)
15.第四段中加點詞語“幾乎”能否去掉,為什么?(3分)
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