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2019年語文S版六年級上冊《為了五美元的禮物》語文教案

2019-08-15 21:49:04     下載試卷     標簽:S版語文 六年級上冊 教案設計

2019年語文S版六年級上冊《為了五美元的禮物》語文教案

  教學目標:

  1.指導學生認識“幣,攥,紉,攬”4個生字,讀讀記記“維持生計,硬幣,攥著,縫紉,縫縫補補,攬入,生計,懇切,遺棄,虔誠,奢望,期盼,夢寐以求,日夜操勞”等詞語。

  2.引導學生理解課文內容,感悟魯本對母親誠摯的愛。教育學生樹立熱愛父母,長輩的精神品質。

  教學重點、難點:

  引導學生理解課文內容,感悟魯本對母親誠摯的愛。教育學生樹立熱愛父母,長輩的精神品質。

  教學教具準備:多媒體課件

  教學課時安排:共 1課時

  教學過程:

  一、導入新課:

  同學們,今天我們大家一起來學習《為了五美元的禮物》這篇課文(板書課題“為了五美元的禮物”)。看到這個題目,你會想:這五美元的禮物是?什么是誰獻給誰的禮物?為什么要獻這個禮物?

  二、檢查自學生字詞情況:

  生計:維持生活的辦法。本課指衣食住行方面的情況。

  懇切:誠懇而殷切。   遺棄:拋棄。   攥著:握著。

  虔誠:恭敬而有誠意。   奢望:過高地希望。   期盼:盼望。

  使命:比喻重大的責任。

  夢寐以求:睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著。

  交流

  1.“攥”讀什么?做一個“攥”的動作。

  小魯本手里攥的是什么?僅僅是兩個五美分的硬幣嗎?不,分明是一顆愛媽媽的心。 換種說法,換成“捏”“拿”行不行?為什么?

來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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