小學語文文言文閱讀練習題及答案:晉書·索綝傳(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-14 23:06:50

【參考答案】
10. B
11. A
12. A
13.
(1)劉聰手下大將趙染依仗自己屢次打勝仗,只率數(shù)百精銳騎兵與索綝交戰(zhàn),索綝大敗趙染,趙染僅一個人騎馬逃跑。
(2)曲允打算挾持愍帝去投奔司馬保,索綝認為司馬保必會借機實現(xiàn)自己的私人欲望,于是阻止了曲允。
【解析】
【10題詳解】
試題分析:本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“斷”是切斷的意思,賓語為“隴道”,不應(yīng)該斷開,排除A項、C項。“螫”的賓語是“頭”,結(jié)合句意內(nèi)容分析,排除D項。句意:“蝮蛇咬傷手,壯士就把手腕砍去以求保命。我們現(xiàn)在應(yīng)該切斷隴道,以觀察時局變化。”可是從事中郎裴詵反駁道:“現(xiàn)在是蛇已經(jīng)咬傷了人的頭了,難道把頭砍去嗎”。故選B。
點睛:文言斷句的題目,首先注意一些常見的標志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己耍要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比,然后結(jié)合文意進行分析。
【11題詳解】
試題分析:本題考查了解并掌握常見 古代文化知識的能力。此類試題解答時,文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。A項,“是漢代以后通過院試獲得入學資格的‘生員’的俗稱,文中‘舉秀才’即此意”錯誤。本文選自《晉書》,此處的“秀才”為漢代以來薦舉人才的科目之一。故選A。
【12題詳解】
試題分析:本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時,抓住題干,讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析,準確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點。A項,“并迎立愍帝登基繼位”有誤,結(jié)合文本內(nèi)容“永嘉六年,與閻鼎立秦王為皇太子,進救新平”分析可知,永嘉六年索綝與閻鼎迎立秦王司馬鄴為皇太子。故選A。
【13題詳解】
試題分析:本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“杖”,依仗;“其”,代詞,指自己;“累”,多次;“率”,帶領(lǐng)、率領(lǐng);“帥精騎數(shù)百與綝戰(zhàn)”(定語后置句);“之”,代詞,指趙染軍隊;“而”,連詞,表修飾;“走”,逃跑。(2)“挾”,挾持;“趣”,通“趨”,趨向、奔赴;“以”,動詞,認為;“逞”,達到目的,得逞;“乃”,連詞,于是;“止”,阻止。
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